第(3/3)页

    王崎点了点自己的脑袋：“戴师兄，你的思维还没转变过来啊。我们在干什么？是定立标准啊！订立标准。以后，只有我们说别人不标准的，没有别人说我们的。”

    戴太冲总觉得这个逻辑……是不是有哪里不对？

    说完这个问题之后，王崎再次举起戴太冲的样书：“另外一个让我不满的地方，就是这本书的习题了，戴师兄。”

    “这我也知道……”戴太冲摇头苦笑：“我自己都不甚满意。”

    立刻就有结丹期修士站出来争辩：“这些题目，都是戴师兄用心编写的，我们做了，大有裨益啊！”

    “那是你们。”王崎翻了个白眼：“若是我们的算书想要真正主导万法门、主导整个算学的走向，那么就不能只面向基派内部。基派之外的其他门派，尤其是刚刚入门却未登堂入奥的初学者，才是最为重要的。”

    戴太冲对着那几个结丹期修士道：“多谢二位师弟，但是，王先生说得清楚。这里确实是我的不足了。”

    这也是布尔巴基学派的《数学原理》的一个特点了——它特别像课本，每一册分为数个章，每一章分为数节，每一节又分为几个小节，每个小节后面都有对应的习题。

    在正版的《数学原理》当中，那些习题和正文的联系非常巧妙而准确，极富有启性。很多数学家都认为，看这套书，只看正文而不做练习就是一种损失。

    戴太冲有些为难：“说实话，我并未正式当过教师，也不知道如何编写题目。”

    王崎点点头：“这么跟你说吧，你读的经典论文还有著作，都不少吧？”

    戴太冲点点头：“确实不少……”

    “那就将那些论文或者著作当中一些用来举例的算题整理出来，筛选一二，然后按照我们《原算》正文的逻辑顺序编排一番。”王崎道：“那些算题，都是无数前辈为了阐自己理论所编写的算题，其中大部分都是经典之作，与理论本身的联系很深。”

    这又是《数学原理》的另一大特色了。甚至后世还有研究，是从《数学原理》的练习题为基础展开的。而到了二十世纪后半叶，所有数学家都以自己编写的习题被选入《数学原理》为荣。

    戴太冲还是有些踟蹰：“我可能做不好……这对我来说有些困难。”

    “魏沧不是在黎京仙院做讲师么？兴许他可以。然后，我最近也在做讲师，也会出手编篡一部分的。”王崎道：“这也不应该全推给你。等魏沧回来，咱们再合计合计吧。”

    到了大年初五，魏沧才出现在王崎面前。

    而他带来的消息，却让王崎感到非常意外。(未完待续。)


    第(3/3)页