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    宋晓知道这个信息的时候，觉得当初建立这个村子的人，思想还挺先进的，毕竟一个聚集地的中心区域大多是商业区，就像是现在城市里的    cbd。

    学堂不大，总共就只有两间屋子，一间用于学生上课，一间方便讲课先生日间休息，外面还贴心的给学生们围了一个院子。

    虽然不大，但是对于一个只有几十户人家的出云村来说，已经足够了。

    宋晓紧赶慢赶，来到授课的屋子后，发现里面的学生自顾自地围成了几个小圈子，正在各自聊天，对于她的到来没有任何反应。

    宋晓晃了几圈后，发现根本没人招呼她，于是又去到隔壁房间找先生，随便问了点事情。等差不多要上课的时候，再跟着先生一起进入了教室。

    刚才还乱哄哄的教室，随着先生的到来变得安静，其他人都已经在各自位置上坐好，空着的位置便格外明显。

    宋晓径直在空着的位置坐下。

    她一开始还有点疑惑，村子里所有孩子一起上课，年龄跨度大，课堂内容要怎么安排？

    等到上课后，她发现，所谓讲课就是先生随机挑选一篇文章进行讲解。这样每个年龄段的孩子都能听，年龄大点的、已经开智的就跟着先生，学内涵；年纪尚小的，听不懂就全当是认字了。

    宋晓听了一耳朵，发现跟现代的语文课差不多后，也就左耳朵进右耳朵出了。

    作为一个大学本科的毕业生，她已经学了十六年的语文，对于这些开智的内容，实在是提不起兴趣。

    毕竟她现在唯一有兴趣的事就是种田，相比较语文课，她还是对《如何识别出好种子》《你不得不知道的一万种驱虫方法》《粮食亩产两千斤，他是怎么做到的？》这些内容更感兴趣。

    上课的时间总是漫长的，好不容易熬到下课，宋晓一个箭步就冲了出去。那几亩田，她可是想了整整一天了，这下终于可以去实地看看了。

    一旁的杨元亮看到宋晓向远处奔跑的背影，有些疑惑。

    这好像是我第一次看到宋晓跑起来的样子，昨晚上吃饭的时候，宋晓好像就变得有点不一样了，可具体哪里不同，他又说不上来，似乎是更有活力了……
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